高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫(kù) 思想政治理論課程教學(xué)法探析
作者：佘雙好著
出版時(shí)間：2018年版
叢編項(xiàng)： 高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫(kù)
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從課程論與教學(xué)論相結(jié)合的角度，探討思想政治理論課作為一門特殊的課程教學(xué)基本理論和方法。內(nèi)容涉及思想政治理論課的本質(zhì)和內(nèi)涵，思想政治理論課程教學(xué)法的特殊性，思想政治理論課程教學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)借鑒和歷史發(fā)展，思想政治理論課程教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，思想政治理論課程教學(xué)過(guò)程、矛盾和規(guī)律，思想政治理論課程教學(xué)基本環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，思想政治理論課程教學(xué)“學(xué)情”和“教情”的發(fā)展，思想政治理論課程教學(xué)環(huán)境和學(xué)科支撐，以及思想政治理論課程教學(xué)法的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢(shì)。是一本全面、系統(tǒng)論述思想政治理論課程教學(xué)法的專著。
目錄
第一章 教學(xué)法與思想政治理論課程教學(xué)法
一、思想政治理論課的“學(xué)名”
二、思想政治理論課程的性質(zhì)
三、思想政治理論課程教學(xué)法釋義
四、思想政治理論課教學(xué)法研究現(xiàn)狀
五、本書的基本結(jié)構(gòu)和框架
第二章 思想政治理論課程教學(xué)法的思想資源
一、中西教學(xué)法的歷史發(fā)展及具體方法
二、蘇聯(lián)教學(xué)方法
三、現(xiàn)代西方德育課程的基本方法
四、一般教學(xué)法對(duì)思想政治理論課教學(xué)法的借鑒價(jià)值
第三章 思想政治理論課程教學(xué)法的歷史發(fā)展
一、新中國(guó)成立以前黨的思想理論教育教學(xué)方法
二、新中國(guó)成立初期思想政治理論課教育教學(xué)方法
三、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治理論課教育教學(xué)方法
四、“文化大革命”時(shí)期思想政治理論課教育教學(xué)方法
五、思想政治理論課“85方案”時(shí)期教育教學(xué)方法
六、思想政治理論課“98方案”時(shí)期教育教學(xué)方法
七、思想政治理論課“05方案”時(shí)期教育教學(xué)方法
第四章思想政治理論課程教學(xué)內(nèi)容
一、高校思想政治理論課程內(nèi)容確立的基本依據(jù)
二、高校思想政治理論課程的基本內(nèi)容
三、高校思想政治理論課程教學(xué)內(nèi)容的特征
第五章 思想政治理論課程教學(xué)過(guò)程
一、思想政治理論課程的課堂教學(xué)過(guò)程
二、思想政治理論課程的教育教學(xué)過(guò)程
三、思想政治理論課程教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律
第六章 思想政治理論課程教學(xué)方法
一、方法與思想政治理論課教學(xué)方法
二、思想政治理論課教學(xué)的基本方法
三、思想政治理論課教學(xué)的拓展方法
第七章 思想政治理論課程教學(xué)“學(xué)情”的發(fā)展
一、思想政治理論課教學(xué)活動(dòng)中的“自反性”問(wèn)題
二、思想政治理論課“學(xué)情”的深刻變化
三、構(gòu)建適合新“學(xué)情”的思想政治理論課程教學(xué)模式
第八章 思想政治理論課程教學(xué)“教情”的發(fā)展
一、思想政治理論課程教學(xué)“教情”的新變化
二、思想政治理論課程“教情”發(fā)展的要求
三、思想政治理論課程“教情”發(fā)展的特殊性
四、促進(jìn)思想政治理論課程教師專業(yè)化建設(shè)
第九章 思想政治理論課程教學(xué)依托單位建設(shè)
一、思想政治理論課程教學(xué)單位的發(fā)展
二、馬克思主義學(xué)院的基本任務(wù)和特殊矛盾
三、學(xué)科建設(shè)對(duì)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的價(jià)值
四、實(shí)現(xiàn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展
第十章 思想政治理論課程教學(xué)法的發(fā)展
一、黨的思想理論發(fā)展的新階段
二、思想政治理論課程教學(xué)發(fā)展的新趨向
三、思想政治理論課程教學(xué)發(fā)展的總體要求
四、思想政治理論課程教學(xué)方法發(fā)展的基本趨勢(shì)
后記
